dilluns, 30 d’abril del 2018

ISSUU

           Hola de nou. 
     Per enllestir la tasca definitiva del nostre projecte trimes-tral,ahí va un nou post on veureu part de la feina que realitzarem al grup. 
     Amb el programa ISSUU, per elaborar i publicar revistes digi-tals, podreu gaudir en qualsevol part del món de les vostres crea-cions literàries.

     Segur que açò deixarà bocabadats a les vostres famílies. Ahí vos deixe la tasca d´un grup de classe. Tranquils, ho practicarem als grups interactius. 



     Amb tots junts, tot un èxit.
     Anim!


     Ens veiem a l´escola.

dimarts, 10 d’abril del 2018

LA NOTÍCIA

    Ja estic fart de tantes notícies!!. 
    Segur que heu sentit aquesta expressió dins i fora de casa en un munt d´ocasions.

    I pot ser tinguen raó, perquè la majoria de vegades els esdeveniments que ens arriben solen ser dolents. Però per arribar a aquesta exclamació abans haurem d´escoltar, llegir o conéixer  unes quantes, de notícies, clar. 



    Com ja us podeu adonar, anem a estudiar-les; i també els mitjans de comunicació i els anuncis. Ací us deixe l´adressa de dos diaris digitals que podeu trobar en valencià. Hi han notícies per triar!.


http://val.levante-emv.com/


    Però, mireu quina casualitat!. 
El que he trobat a un diari antic!!. Serà de veres?




    


































La resposta és ...FODEY. De moment no us dic res més. 

Ens veiem a l´escola.
Jose

divendres, 6 d’abril del 2018

BIBLIOTEQUES

    En tot el que va de curs ja em visitat algunes vegades la Biblioteca del centre. Hem fet una eixida a la Biblioteca Municipal, i, als grups interactius, hem treballat el sistema d´ordenació de llibres.

    Ara ho farem amb tota la serietat i saber fer que suposa adquirir tots els coneixements que ja vosaltres teniu. Sou tots uns experts en el món dels llibres i de la documentació!. Així que, amb la sabiesa que vos caracteritza, sabreu arribar al repte de tindre la millor i més organtizada biblioteca de tot Benicàssim. 

    Us deixe algunes pistes per fer de la vostra tasca una cosa excepcional. Conegueu que és un "teixell" (que ja l´heu vist, encara que no sabieu com es deia) i ... penseu el perquè d´aquestos codis secrets. Tenen una explicació molt lògica si us fixeu en el titol, tipus de llibre, escriptor o escriptora, ...
Penseu en  tot açò; si podem i devem realitzar tota aquesta tasca amb els llibres de l´aula i si penseu en altra manera de catalogar (que hi han) ... Fixeu-vos experts!. Als grups interactius seguirem treballant amb la "BIBLIOTECO-MANIA"
  
    Ens veiem a l´escola ...
o a la "Biblio"!!
Jose



TRAILER BOOK


    Estic segur que de vegades, abans de veure una pel.lícula, heu vist una promoció de la mateixa a la tele, a internet o al cine. I precissament per veure aquest anunci us ha entrat una necessitat imperiosa d´anar a veure-la.

    Açò mateix és el que avui us propose: fer un trailer, però clar, no de cine, d´un llibre. És el que coneixem com "TRAILER-BOOK". A la xarxa hi han molts, jo us pose el d´un llibre que tenim a l´aula ("La invenció d´Hugo Cabret") i que està molt bé per a la vostra edat. Si us adoneu crea intriga i moltes ganetes de llegir-lo.

    Vull que penseu com està contada la història, com ho conta  el narrador: és el propi Hugo?, un altre personatge de la novel.la? o una tercera persona qui ens parla?. On ocòrre?, en quin temps?, quins personatges aparéixen?. 




    Penseu que ens ofereix el trailer i a classe seguirem parlant-ne.

Ens veiem a l´escola!
Jose

dimecres, 4 d’abril del 2018

APADRINAMENT LECTOR.

          Bona vesprada xics i xiques,
    
    Què no, que si mireu la imatge  veureu que allò d´apadrinar pot arribar a ser una paraula polisèmica, o quasi!. Però encara que ja ho sabeu, ara volem que ho conteu a les vostres famílies. 





       A la propera Unitat llegirem contes als nostres companys i companyes d´Infantil  4  anys,  i  hem de ser capaços d´emocionar-los i de que vulguen repetir l´experiència. Per això, tot el grup, hem estat a la Biblioteca del Centre i hem triat contes que puguen ser adequats per als  xiquets i xiquetes de la classe dels "cotxes".  Després de llegir-los hem estat pensant quin tipus d´ac-tivitat podem fer amb ells: pintar una il.lustració del conte, fer un dibuix lliure que explique alguna part, representar amb titelles, o nosaltres mateixa, o disfressant als menuts, ...


    I ara, en casa, llegirem amb les famílies aquesta narració per donar-li el tó, el caràcter i el ritme desitjat per a que la vostra acció lectora siga tot un èxit. 

Ànim famílies!
Ens veiem a classe!
Jose


TEMPS ERA TEMPS ...

    En sentir el titol ja sabreu de què va "la cosa".
    Per fer la nostra activitat de comprensió oral vull que conegueu un conte: "MESELA I NAIM"
    En aquest cas un conte què no és tan imaginatiu com podem pensar i, de segur que ens atrapa per la seua manera de fer i d´explicar.      Pensem també en les possibilitats que ens ofereix la "caixa de llum" que tenim a classe. Pot ser puguem també nosaltres inventar i representar el nostre conte  com han fet els alumnes d´aquest col.legi.
    Fixeu-vos bé en aquesta història, en allò que diu, en els seus persontatges i en el lloc on ocorren els esdeveniments. 



     Si voleu seguir altres contes com aquest, només teniu que cercar en "una mà de contes". Veureu quant de narració i més de creativitat trobeu.
                                                Ens veiem a classe!!
Jose

diumenge, 1 d’abril del 2018

ALBUMS IL.LUSTRATS

    De vegades ens quedem sense paraules quan no sabem explicar alguna cosa. Però altres vegades, la falta d´expressió es produeix quan ens invadeix tanta bellesa que no sabem com pot sorgir d´algun èsser humà tanta capacitat de creació. 

    En el cas dels albums il.lustrats la bellesa dels dibuixos i de les pintures, gravats, etc,... acompanyen el text. No són només una manera d´il.lustrar les narracions, formen part de la història mateixa. Posen imatge als nostres pensaments i integren una creació literària al cinquanta per cent. Per a mí és un plaer trobar una fussió forta entre imatges i història. 

    Molts exemples d´albums il.lustrats tenim a l´aula: Peter Pan, La Invenció de l´Hugo Cabret, Llegeix-me!,La volta la món en 80 dies, ... Ací us he deixat alguns exemples d´il.lustradors i les seues obres. M´agradaria que pegareu una ullada i després, aneu a la cerca d´informació al voltant d´aquestos noms. A classe comentarem: 
    -Per què aparèixen dos noms en les portades dels llibres?. 
    -En què es diferencien dels llibres amb il.lustracions?. 
    -Quins dibuixants o il.lustradors us agraden més?
    -Com creus que treballen?
    -D´aquestos noms hi ha algú que pot trobar-se prop? 
     
   ... Igual preparem alguna sorpresa!!


         
No deixeu mai d´obrir els ulls per admirar la bellesa!
Açò també es fa llegint.
Jose